LECTURA CRÍTICA GRADO 5°

• "LA LECTURA PERJUDICA SERIAMENTE LA IGNORANCIA"

CUARTO PERIODO

Los estudiantes de grado 5°, realizarán un friso de la parte que

más les gustó o de toda la historia, de la obra Ximena y los

cuentos. El cual, se sustentará en la gran fiesta literaria 3 y 4 de

 noviembre.

Actividades correspondientes del 26 al 30 de octubre.

Lectura completa de la obra Ximena y los cuentos.

Realizar las páginas del libro Así se lee, de la 80 a la 83. Enviar evidencias al correo de la docente.

ACTIVIDADES DE LECTURA CRÌTICA

TEMAS	TÌTULO	PÀGINAS
Quiz oral	Ximena y otros cuentos	Hasta la página 50  (SINCRÒNICO)
Lectura de la obra	Ximena y otros cuentos	50 a la 75 (ASINCRÒNICO)

ACTIVIDADES DE LECTURA CRÌTICA

TEMAS	TÌTULO	PÀGINAS
Lectura de la obra	Ximena y otros cuentos	De la 22 a la 35 (ASINCRÒNICO)
La argumentación: Texto así se lee E	La importancia de elegir una mascota	114 a la 117 (SINCRÒNICO)

Del 14 al 17 de septiembre:Realizar las páginas 76  a la 79 del libro 

así se Lee, título "relojes 

inteligentes"

Nota: Enviar evidencias al correo de la docente, antes de las 3:00pm

TERCER PERÌODO

AGOSTO

DEL 31 DE AGOSTO AL 04 DE SEPTIEMBRE QUIZ ORAL DE LA OBRA EL PIANO DE NERUDA Y OTROS CUENTOS.

DEL 24 AL 28 DE AGOSTO

ACTIVIDADES DE LECTURA CRÌTICA( TEXTO ASI SE LEE)

TEMAS	TÌTULO	PÀGINAS
La comunicación	La importancia de elegir una mascota	De la 114 a la 117

Del 18 al 20

ACTIVIDADES DE LECTURA CRÌTICA

TEMAS	TÌTULO	PÀGINAS
Novela (lectura)	Obra: El piano de Neruda	De la 61 a la 75 (SINCRÒNICO)
La oración	Avistando ballenas	36 Y 37 (ASINCRÒNICO)

Mis queridos estudiantes seguimos incursionando en el fantàstico mundo de " El piano de Neruda y otros cuentos " del escritor Hèctor Hidalgo , el cual te harà vibrar con los sentimientos y los recuerdos de la infancia de Neruda, donde el sonido de los dias, de las lluvias torrenciales del sur de Chile, que viviò èste incomparable poeta, forman parte de esta bella historia del piano que siempre esperaba y nunca pudo tener. Todas estas vivencias y muchas màs fueron la semilla de inspiraciòn de su gran obra. 

Acompañame y vivamos juntos esta experiencia con este gran poeta.

Del 10 al 14 de agosto leeremos las pàginas 39 a la 60, pròxima clase quiz oral.

                                                                              MES DEJULIO

ESTA SEMANA CONTINUAMOS LA LECTURA DE ESTA MAGNÌFICA OBRA, DE LAS PÀGINAS 25 A LA 38. POSTERIORMENTE, EN TU CUADERNO DE DICTADO REALIZA UN ESCRITO DE LO QUE MÀS TE GUSTÒ DE LO LEÌDO.

CLASE DE LECTURA CRÍTICA DEL 21 AL 24

I MOMENTO  SINCRÒNICO

TEMAS	TITULO	PÁGINAS
Obra literaria	El piano de Neruda y otros cuentos.	De la 1 a la 25

II MOMENTO ASICRÒNICO

Texto guìa de lectura crìtica: El relato

El misterio bajo la cama

De la 46 a la 49

ACTIVIDADES DE LECTURA CRÌTICA 13 AL 17 DE JULIO

TEMAS	TÌTULO	PÀGINAS
Infografìa	La diversión de agosto	32 y 33  (SINCRÒNICO)
Comprensiòn lectora	Piroska	122 y 123 (ASINCRÒNICO)

ACTIVIDADES DE LECTURA CRÌTICA DEL 06 AL 10 DE JULIO

TEMAS	TÌTULO	PÀGINAS
Novela (terminación de la lectura)	Obra en los zapatos de facundo	De la 42 a la 51
La poesía	Caballitos de mar: Pegasos, lindos pegasos.	42 a la 45

NOTA IMPORTANTE: Resolver el cuestionario de la cartilla complementaria de la obra, plazo para enviar las evidencias hasta el viernes 10 de julio hasta las 3:00pm.

ACTIVIDADES DEL 15 AL 18 

Mis apreciados estudiantes seguimos con la lectura de la obra "En los zapatos de facundo" y continuaremos descubriendo el maravilloso mundo del protagonista y la creaciòn de sus fantàsticos zapatos.

Nota: Lectura hasta la pàgina 30, pròxima clase conversatorio.

 Acompàñame y vivamos juntos esta aventura.

ACTIVIDADES DEL 9 AL 11 DE JUNIO

• Lectura de las páginas 68 y 69 "El hombre que llevaba su paìs en el bolsillo" responder las preguntas de la páginas  70 y 71 del texto guía de lectura crítica.
• Enviar las evidencias al correo de la docente: Castellanagmai@gmail.com

 ACTIVIDADES DEL 2 AL 4 DE JUNIO

TEMA	PÁGINAS	TÍTULO
Texto informativo	20, 21, 22 y 23 I ENCUENTRO	La leyenda vallenata
La noticia	50, 51, 52 y 53. II ENCUENTRO	Belmira, la fábrica de agua y energía.

MES DE MAYO

ACTIVIDADES DEL 26 AL 29 DE MAYO

• Lectura de las páginas 8 y 9 "Ruta por la biodiversidad colombiana" responder las preguntas de la páginas  10 y 11 del texto guía de lectura crítica.
• 
  
• Lectura de las páginas 24 y 25 "Historia de la prótesis" responder las preguntas de la páginas  26 y 27 del texto guía de lectura crítica.

ACTIVIDAD ASINCRÓNICA DE LECTURA CRÍTICA

DEL 18 AL 21 DE MAYO

DESPUÉS DE OBSERVAR LA PELÍCULA LOS NIÑOS DEL CIELO, RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN EL CUADERNO DE DICTADO: 

PRÓXIMO ENCUENTRO REVISIÓN Y SOCIALIZACIÓN.

1-¿Cómo se llaman los personajes principales?

2-¿Cómo es el colegio y los profesores? Explique brevemente.

3-¿Cuál es  el problema de la historia?

4-¿Por qué se presenta el problema en la historia?

5-¿Qué harías tú en la situación de Alí?

6-Realiza una crítica de la película: qué opinas de ella?
7-¿cuál es el final de la película?

8-¿Qué enseñanza te dejó?

ACTIVIDADES II ENCUENTRO ASINCRÓNICO DE LECTURA CRÍTICA

I ENCUENTRO:Lectura de las páginas 38 y 39 "hallazgo de tortuga Golfina en Neclocí es de importancia mundial" responder las preguntas de la páginas  40 y 41 del texto guía de lectura crítica. Temática sobre la novela.

II ENCUENTRO: Lectura de las páginas 124, 125 "Las aventuras de Hunckleberry Finn" responder las preguntas de la páginas  126 y 127 del texto guía de lectura crítica. 

NOTA: En un rato que tengas disponible por favor ver la película "Los niños del cielo", próximo encuentro sincrónico conversatorio de lo observado.

MES DE ABRIL

Actividades de Lectura Crítica

Ingresa al siguiente enlace , lee la historia Los Rivales y el Juez y resuelve las preguntas. al finalizar realiza un escrito en una hoja de block donde expreses qué te pareció la actitud del sapo. Cambia el final de la historia e ilustra lo que mas te gustó.